Aplicación de la escala Observacional de Yale (YOS) en los pacientes febriles de 3 a 24 meses que consultan en el servicio de Urgencias

Autores/as

  • M. López da Re
  • H. Lee
  • M. Canas de Chirico
  • Carmen Achucarro de Varela
  • Julio C. Nissen

Resumen

Objetivo: Utilización de la escala observacional de Yale en pacientes pediátricos de 3 a 24 meses que consultan al servicio de Pediatría del Hospital de Clínicas.Población y Métodos: Pacientes lactantes febriles entre 3 y 24 meses que consultan en la Urgencia de Pediatría del Hospital de Clínicas. Diseño prospectivo y observacional de corte trasversal.Resultados: Se reclutaron para el estudio un total de 75 pacientes. Edad: Entre 3 a 6 meses 26 pacientes (35%), >6 meses a 12 meses 29 Pacientes (39%) , >12 a 24 meses 20 pacientes (27%). Sexo: masculinos 46 pac. (61%) , femeninos 29 pac. (39%). Estado nutricional: Bien nutridos 27 pac. (36%), Desnutridos 33 pacientes (44%), Riesgo de Desnutrición 16 pacientes (20%).Tratamiento previo: Si 58 pacientes (77%), no 17 pacientes (23 %). De los que recibieron tratamiento previo: Antipiréticos en 57 pacientes (76%), antibióticos 1 paciente (11%).Diagnósticos asociados: Infecciones aereas superiores 48 pac. (60%), Gastroenteritis Aguda 20 pacientes (26,67%).Aplicación del puntaje de la escala de YOS: Aparentemente sanos 41 pac. (55%) de los cuales se internaron 2 pac. (5%); personas enfermas 16 (21%), seriamente enfermos 18 (24%).Conclusión: La Escala Observacional de Yale (YOS) nos permite distinguir entre pacientes sanos, aquellos que están enfermos y los muy enfermos, así como tener una buena guía para el tratamiento en urgencias.

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Publicado

2018-01-30

Cómo citar

López da Re, M., Lee, H., Canas de Chirico, M., Achucarro de Varela, C., & Nissen, J. C. (2018). Aplicación de la escala Observacional de Yale (YOS) en los pacientes febriles de 3 a 24 meses que consultan en el servicio de Urgencias. Pediatría (Asunción), 28(1), 19-24. Recuperado a partir de https://revistaspp.org/index.php/pediatria/article/view/392

Número

Sección

Artículos Originales